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于丹:什么是真正的学习?

[ 录入者:admin | 时间:2015-04-08 08:39:41 | 作者: | 浏览:235次 ]TOP

  于丹,1965 年6月28日出生。中国古典文化的研究者和传播者,北京师范大学艺术与传媒学院副院长,中国古代文学硕士,影视传媒系主任,影视学博士,文学博士,教授,博士生导师。现为中国电视艺术家协会会员,中国视协高校艺术委员会秘书长、中国视协理论研究会特邀研究员、中央电视台研究处客座研究员、中国新闻研究会、中广学会主持人研究会、中广学会法制节目委员会常务评委、澳大利亚新闻集团首席顾问。

  于丹同时也是古典文化的普及传播者。在中央电视台《百家讲坛》、《文化视点》等栏目,通过《论语心得》《庄子心得》等系列讲座普及、传播传统文化。著有《于丹“论语”心得》、《于丹“庄子”心得》、《于丹“论语”感悟》,《于丹趣品人生》等。

  作为教师,于丹于1996年获北京市优秀教学奖,2000年获北京市高校青年教师教学基本功大赛一等奖第一名、北京市教学成果奖二等奖、北京师范大学优秀教学奖,2001年获中国宝钢教育基金优秀教师奖、北京师范大学励耘奖、北京师范大学十佳优秀教师奖,2004年被评为北京市十佳电视艺术工作者、中国百佳电视艺术工作者,2005年获北京师范大学高等教育教学成果奖一等奖,2006年获得“中国十大教育英才”称号,被评为2006年品牌中国年度人物之一,2007年获第三届北京市高等学校教学名师奖,所讲课程被评为北京市高等学校精品课程。 2008年初,荣获2007年首都十大教育人物的荣誉称号。

  争议:于丹此前曾因解读传统国学《论语》知名。齐鲁晚报载文指出,于丹此前关于《论语》的解读就曾被挑出了无数硬伤。作为一位传统文化的传播者,不能整天打着传播传统文化的旗号,愚弄读者。虽说微博是小文,发微博是小事,但是小处能见大,不尊重小文何来尊重传统文化。

  扬子晚报亦曾评论道,此前于丹为推销新书,总是千方百计迎合潜在的消费者,学者身份和角色扮演的错位,公共形象受到质疑,才是她备受争议的关键。一心钻到“钱眼”的学者,必然会成为知识的“特洛伊木马”,造成公共文化生态的恶化。

  于丹的百度百科:http://baike.baidu.com/subview/538603/6661830.htm?

  于丹:什么是真正的学习? 演讲内容:

  一个真正的学习型中国应该是生机蓬勃的,应该是灿烂光明的。我不认为学习就是在书斋当中读书或听讲。学是一个外在的事情,学而时习之,就是内心的一种温习。真正的学习是自己内心一种唤醒与认同。

  古典是我们心中流淌的一种文化基因,如果你肯宁静下来去看,你会知道它从未走远。我们之所以觉得古典远离,是我们内心有一种浮躁。

  从奥运会到世博会,这不仅是中国给世界完成一次自己家底的呈现,而是中国人为世界承办的博览会,呈现的是中国人的态度。从2008到2010,在岁月更迭之中,文化帮助了我们什么?传统的文化不能阻止地震和海啸的发生,它也不能推迟金融危机的来临。文化唯一可以做的事情是帮助我们面对这一切建立内心态度,建立一种生命修复的能力,建立一种信念与价值,让我们信任爱与善良,信任这个世界上永恒的那些美好,并且有能力去做,去感染他人,把这种态度传递出去。这就是中国文化能对我们做的最好的事情。

  什么是中国人的智慧?我们怎么样在一个仓皇的时代保持自己的气定神闲?先说说中国人跟这个世界的关联,我们不能忽略人与自然中间深刻的关联。中国人最早开天辟地的神话讲的是盘古。天地混沌如鸡子,盘古生其中,万八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地。 盘古在其中,一日九变,神于天,圣于地。天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈。天数极高,地数极深,盘古极长。盘古无非在天与地一群真气中的一个小人。他有力量跟着天和地同步成长。

  我想用这句话来祝福学习型中国,因为学习是使人生命出现变化最便捷的渠道。一个人的生命为什么要变化?一个小孩子无论他自己还是他的家长都对他充满信心。孩子是补钙的,因为孩子的骨骼在发育着。孩子在学习着,因为他的大脑被各种的知识充斥着。孩子无论从身体还是心灵每天都呈现出蒸蒸日上的成长。

  但是大人呢?中国人说:人过三十不学艺,人过四十天过午,人过五六十土埋半截了。这些话给我们一种什么样的心理暗示?告诉自己我可以停止成长了,我到了一个该歇歇的年龄了。这句话表面上看是解脱,但是深究一点这是最大的悲哀。因为你自己放弃了成长的权利。一个人自己放弃成长的时候,你就在这个意识出现的时候真正停顿了。

  中国人的一种人格写照叫神于天,圣于地。我们有神圣的理想,神圣的使命。神于天,这就是我们自我人格的超越。在这个自然人格的超越上要按道家的思想,做个神仙。道家提倡什么?庄子说,独与天地精神共往来(www.cyonE.com.cn/)。你相信天地有精神吗?一个人生也有阳,但是如果一颗心可以磅礴万物,你可以做到天地与我共生,万物与我合一。这是一种灵魂的遨游,这是一种生命自由的舒展,这就是庄子第一篇为什么要叫《逍遥游》。

  大家觉得中国文化离我们远了,中国文化真的是一些夸夸其谈吗?真的是需要我们膜拜的道理吗?道不远人,真正的道理永远是温暖的,贴近人心的。你想让它变为你的生活方式,你就在天地之间建立了自己的态度。这种建立会让我们面对世界有一种更积极,更乐观,更爽朗的心,它让你获得一种超越,让你往前走的时候觉得学习是建立生命能量的一种方式。

  什么是真正的学习?我不认为学习就是在书斋当中读书或者听讲。学是一个外在的事情,学而时习之,就是内心的一种温习。真正的学习是自己内心一种唤醒与认同。什么是好的学习?关于21世纪的学习有一句名言叫做“好的学习导致行为的改变”。我们过去曾经认为好的学习就是头脑风暴,我们导致思维如潮,我们能够在口才上有所提升,我们能变得雄辩滔滔不绝。这够吗?真正的学习是行为的改变。如果听进耳朵,从嘴里说出去没有经过你自己的行动,如果你不能真正地用行动的力量在世界上完成新价值的建立与传递,那么这个学习终究还是不到位的。什么是一种真的学习?它是一种彻悟,光读死书是不行的,它其实是完成内心对于一种生命方式的建立。

  什么是一个人读书的境界?陶渊明的《读山海经》曾经说过泛览周王传,流观山海图。俯仰终宇宙,不乐复何如?一个人读完之后看到俯仰中宇宙,仰观天地之大,宇宙都在你的眼里。这是读书的境界。所以我说,读书是学习,读山川也是学习,读人心性情更是学习。一个真正的学习型中国应该是生机蓬勃的,应该是灿烂光明的。它不应该被书本压垮,而应该让书本变成我们内心面对前方的能量。

  于丹的最新新闻:

  日前,中国记协邀请20多位在京媒体的负责人和部分专家学者,针对北京电视台系列节目《于丹品味汉字》,进行了题为“传承中华文化 助推中国梦”的专题研讨会。

  《于丹品味汉字》是北京电视台卫视节目中心《档案》栏目组在2013年年底邀请著名的文化学者——北京师范大学于丹教授共同策划的。

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